Досліджено проблеми становлення національно-педагогічної думки в Україні 40-60 рр. XIX ст.; розкриваються педагогічні ідеї М.Костомарова, Г.Андрузького, О.Марковича, В.Білозерського, П.Куліша та ін.

Розглянуто сутнісні ознаки феномену політики, визначено місце й роль політології у системі знань про суспільство, а також особливості її утвердження як науки. Висвітлено генезу найвищих здобутків світових політичних учень і розуміння політики, базові характеристики вітчизняної політичної думки, а також головні категорії політичної науки: політичне життя, етнонаціональні відносини, національна політика, політична еліта, політичне лідерство, політична система суспільства, держава, політична влада, політичні режими, громадські об'єднання, національна безпека, політичні конфлікти, геополітика, політичні партії, політична модернізація, глобальні проблеми сучасності тощо. Проаналізовано основні політологічні течії, найважливіші принципи та цінності політології.

Висвітлено основні етапи розвитку політичної думки стародавнього світу, середніх віків та Нового часу. Детально проаналізовано еволюцію політичних ідей Київської Русі, козацько-гетьманської держави та доби українського наіонального відродження. Всебічно досліджено діяльність визначних українських політологів: Д.Донцова, В.Липинського, В.Винниченка та І.Лисяк-Рудницького. Основну увагу приділено етнонаціональній політиці в Україні, політичній культурі, світовим політико-ідеологічним доктринам (лібералізму та неолібералізму, консерватизму та неоконсерватизму, фашизму та неофашизму), діалектиці взаємовпливу політики та моралі, політичним конфліктам, міжнародним відносинам.

Зазначено, що серед актуальних проблем шкільного фізичного виховання значне місце займає проблема розвитку рухових якостей у дітей. Здійснено порівняльний аналіз показників рівня розвитку фізичних якостей хлопчиків і дівчаток Поділля.

На основі аналізу власних експериментальних досліджень та узагальнення даних вітчизняних та зарубіжних авторів розкрито соціальні і економічні наслідки Чорнобильської катастрофи, вказано фактори, що обумовили фізичний і психологічний стан дитячого населення України, що постраждало внаслідок радіоактивного забруднення та вказано шляхи покращання стану здоров'я дітей засобами фізичного виховання. Розглянуто різні аспекти проблеми у зв'язку з індивідуальними особливостями молодших школярів, несприятливими умовами довкілля, обсягом рухової активності.

Розглянуто показники фізичного розвитку та фізичної підготовки дітей віком 8 - 9 років залежно від їх проживання в різних зонах радіоактивного забруднення середовища.

Динаміка антропометричних показників і даних функціонального стану органів і систем організму дітей віком 8 - 10 років свідчить про те, що протягом трьох років спостереження вказані показники зазнали позитивних зрушень. Річні прирости показників фізичного розвитку й функціонального стану (життєвої ємності легень, частоти серцевих скорочень) у хлопчиків і дівчаток за значимістю однакові. Якісні характеристики змін показників фізичного розвитку й функціонального стану свідчать про те, що діти зазначеного віку мають в основному середній рівень розвитку, що з часом збільшується й коливається в межах 48 - 68 %.

Динамика антропометрических показателей и данных функционального состояния органов и систем организма детей в возрасте 8 - 10 лет свидетельствует о том, что на протяжении трех лет наблюдения в этих показателях состоялись положительные сдвиги. Годовые приросты показателей физического развития и функционального состояния (жизненная емкость легких, частота сердечных сокращений) у мальчиков и девочек по значимости одинаковы. Качественные характеристики изменений показателей физического развития и функционального состояния свидетельствуют о том, что дети указанного возраста имеют в основном средний уровень развития, который со временем увеличивается и колеблется в пределах 48 - 68 %.

Dynamics of antropometric indices and data of the organ and system state in the body of children aged 8-10 shows that positive changes in the above indices has occured during 3 years of observation. Physical development in the dynamics reflects the age regularities. Annual increase in physical development indices (body length and mass) and those of functional state is the same in boys and girls aссording to their significance. Qualitative characteristics of changes in the indices of physical development and functional state is indicative of average level of development of children aged 8-10 which increases with age and varies within the range of 48-68 %.

Проаналізовано розвиток політології від найдавніших часів до сьогодення, її структуру, функції, методологію. Висвітлено зародження і розвиток політичної думки в Україні (Х - початок ХХ ст), еволюцію політичних ідей від Київської Русі до козацько-гетьманської держави, суспільно-політичну думку доби українського національного відродження. Розкрито теоретичні передумови формування політичної науки. Розглянуто основні національні школи та проблемні підходи сучасної західної політології. Визначено основні критерії, принципи та ознаки демократичної організації суспільства. Викладено основні концепції політичної влади. Значну увагу приділено проблемі становлення політичної системи України. Висвітлено сутність політичної культури, зміст і основні характеристики політичної модернізації, основні виміри національної безпеки країни.

Проанализированы развитие политологии от древнейших времен до современности, ее структура, функции, методология. Освещены зарождение и развитие политической мысли в Украине (Х - начало ХХ вв.), эволюция политических идей от Киевской Руси до казаческо-гетьманского государства, общественно-политическая мысль эпохи украинского национального возрождения. Раскрыты теоретические предпосылки формирования политической науки. Рассмотрены основные национальные школы и проблемные подходы современной западной политологии. Определены основные критерии, принципы и свойства демократической организации общества. Изложены основные концепции политической власти. Значительное внимание уделено проблеме становления политической системы Украины. Освещены сущность политической культуры, содержание и основные характеристики политической модернизации, основные измерения национальной безопасности страны.

Проаналізовано місце політології в системі суспільних наук, її структуру і функції. Розглянуто питання еволюції світової політології, зародження і розвитку політології в Україні в Х - на початку ХХ ст., утвердження політології як науки. Висвітлено проблеми розвитку політології як науки у системі вищої освіти, перспективи розвитку політичної науки і освіти як цілісного соціально-гуманітарного комплексу. Розкрито роль демократії у політичному процесі, ознаки демократичної організації суспільства, визначено напрями політичної соціалізації особи. Викладено основні концепції політичної влади, типологію політичних систем і режимів, а також партійних систем. Наведено класифікації громадських об'єднань, політичного лідерства, основні характеристики політичної модернізації. Описано основні моделі взаємодії держави і церкви, технологію реалізації політичних рішень, способи підвищення ефективності політичного управління, функції політичного маркетингу та менеджменту, методи політичного прогнозування.

Проанализированы место политологии в системе общественных наук, её структура и функции. Рассмотрены вопросы эволюции мировой политологии, зарождения и развития политологии в Украине в Х - начале ХХ ст., утверждения политологии как науки. Освещены проблемы развития политологии как науки в системе высшего образования, перспективы развития политической науки и образования как целостного социально-гуманитарного комплекса. Раскрыты роль демократии в политическом процессе, свойства демократической организации общества, определены направления политической социализации личности. Изложены основные концепции политической власти, типология политических систем и режимов, а также партийных систем. Приведены классификации общественных объединений, политического лидерства, основные характеристики политической модернизации. Описаны основные модели взаимодействия государства и церкви, технология реализации политических решений, способы повышения эффективности политического управления, функции политического маркетинга и менеджмента, методы политического прогнозирования.

Multifactorial pathogenesis of the "diabetic foot" ulcer suggests advisability to single out some clinical pathogenetic forms, depending on basic causes of the lesions: due neuropathy, osteoartropathy and neuro-ischemic factors. The authors has suggested the algoritm of treatment modalities including autoleicociting perfusion in arteria femoralis: od heparine, insuline-prolonged, ceftriakson (longacef) and dalargin (tirozil-2-alanil-glicil-fenilalanil-leicil-arginin). The combinet differentiated treatment in petients with "diabetic feet" ulcer has resalted favourable outcome in neuropathy and successful outcomes in neuroishemic damages.

Вивчено стан ендогенної інтоксикації у хворих на синдром діабетичної стопи та знайдено його виражену загальну реакцію. Запропоновано алгоритм лікування хворих на синдром діабетичної стопи шляхом аутолейкоцитарної перфузії у феморальну артерію гепарину, пролонгованого інсуліну, цефтріаксону та далагріну.

Рассмотрены и проанализированы антропогенетические аспекты возникновения и течения псориаза. Отмечено, что вопросы связей особенностей строения тела данными дерматоглифики с развитием псориаза недостаточно изучены.

Установлена тенденция к возрастанию заболеваемости псориазом в Винницкой области (с 274 больных на 100 тыс. населения в 1996 г. до 323 - в 2005 г.). Более тяжелые клинические формы псориаза наблюдались у городских жителей.

На базе кожно-микологического отделения ВКЛ ст. Винница проведено дерматологическое исследование 94 мужчин и 54 женщин молодого возраста, больных разными формами псориаза. Установлены корреляционные связи данного заболевания с особенностями пальцевой и ладонной дерматоглифики.

Установлена связь между особенностями строения тела и заболеванием мужчин и женщин Подольского региона Украины разными формами псориаза. Наиболее выраженные связи выявлены с эндоморфным компонентом соматотипа и жировой массой тела.

Індекс рубрикатора НБУВ: В145

Рубрики:

Геометрія чисел

Шифр НБУВ: Ж26161 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р601.74-1

Рубрики:

Лускатий лишай (псоріаз)

Шифр НБУВ: Ж23543 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Досліджено ефективність аутолейкоцитарну перфузію ліків за умов комплексного хірургічного лікування пацієнтів з синдромом діабетичної стопи (СДС). Визначено низьку обізнаність хворих на цукровий діабет (ЦД) щодо цієї патології, а також вплив на формування СДС взаємообтяжувальних показників ризику, а саме: наявності гіпертензії, ожиріння, ретинопатії та протеїнурії на тлі некомпенсованого ЦД - гіперглікемії. Показано, що СДС супроводжується значними гемодинамічними змінами та зростанням показників ендогенної інтоксикації. Установлено, що СДС поглиблює ендогенну інтоксикацію та взаємообтяжує ЦД, призводить до значних гемодинамічних порушень, виявлених доплерометричними дослідженнями. З'ясовано, що використання у комплексі лікування СДС аутолейкоцитарної перфузії ліків сприяє покращанню загального стану пацієнта, прискоренню компенсації ЦД, зменшенню рівня ендогенної інтоксикації. Відзначено, що аутолейкоцитарна перфузія ліків дозволяє скоротити тривалість лікування, здійснює клінічний ефект і може бути рекомендована для міждисциплінарного застосування. Визначено, що дана стратегія дозволила скоротити кількість ампутацій у 1,4 разів. Зроблено висновок, що для підвищення ефективності комплексного лікування й усунення ендогенної інтоксикації у пацієнтів з СДС у процесі лікування необхідно використовувати даларгін, який здійснює анаболічний ефект і моделює опіатергічні процеси протеосинтезу у пацієнтів з СДС.

Висвітлено суспільно-просвітницькі джерела та орієнтири виникнення громадсько-освітнього руху в Україні. Розглянуто освітню діяльність і науково-педагогічну спадщину учасників національного громадсько-просвітницького руху ХІХ ст., їх педагогічний досвід, теоретичні узагальнення, надбання в царині виховання, демократизації та націоналізації освіти, ролі української мови у розвитку дитини, які збагатили українську педагогічну думку, сприяли піднесенню її до рівня європейської. Обгрунтовано висновок, що основу педагогічних поглядів української інтелігенції склала ідея народності у вихованні. На основі зібраних і систематизованих архівних матеріалів, документів, посібників, довідників та епістолярної спадщини розкрито форми та способи поширення освіти серед широких верств населення. Визначено роль і місце найвизначніших представників громадсько-просвітницького руху (В.Білозерського, О.Кониського, М.Костомарова, П.Куліша, І.Нечуя-Левицького, О.Потебні,П.Чубинського та ін.) у формуванні національної самосвідомості українського народу.

Наведено комплексну антропогенетичну оцінку можливостей виникнення псоріазу в чоловіків і жінок першого зрілого віку, що мешкають у Подільському регіоні України. Установлено особливості антропометричних, соматотипологічних показників і компонентного складу маси тіла у хворих на псоріаз зазначених осіб, що дозволило визначити "діатезні" конституціональні типи у мешканців Поділля, хворих на псоріаз. Доведено, що у таких хворих незалежно від різновиду захворювання більшість дерматогліфічних показників відповідають їх значенням у межах популяційної норми, а форма захворювання співвідноситься з порушенням пальцевих формул розподілу дуг і радіальних петель, а також переважанням правосторонньої або право-лівосторонньої локалізації відхилень певних дерматогліфічних ознак. На підставі результатів проведених антропогенетичних досліджень розроблено дискримінантні моделі ризику виникнення псоріазу залежно від фенотипічних і генетичних маркерів для формування у подальшому груп підвищеного ризику розвитку захворювання, що є підставою для своєчасного застосування профілактичних заходів у чоловіків і жінок першого зрілого віку.